Entrada inválida

A força de atrito é um tema fundamental do conteúdo de Física na escola. Trata-se de um assunto de fácil contextualização com as atividades dia a dia, mas que, no processo de ensino tradicional, com aulas expositivas baseadas apenas nos formalismos matemáticos, tende apenas a se tornar em mais um fenômeno descrito por fórmulas e preceitos teóricos.

4. DAS INSCRIÇÕES

Período das Inscrições: de 17/03/2025 a 19/03/2025

E-mail para inscrições: adm.coluni@id.uff.br (contendo nome completo, matrícula UFF, curso, currículo e comprovante de ingresso por ação afirmativa, se for o caso)

Requisitos básicos, de acordo com a Instrução Normativa 51/2024:

I – estar regularmente matriculado (a) em cursos de graduação da UFF e inscrito (a) em
disciplinas;

Dispõe sobre a seleção de 1 (um) bolsista do Programa Licenciaturas 2025 para o desenvolvimento do Projeto: Atlas Escolar de Angra dos Reis: Produção de material didático com professores.

Seleção de alunos matriculados no curso de Licenciatura em Matemática, a partir do 2° período, para atuação como bolsista no projeto Clube da Matemática: Construindo Ambientes de Aprendizagem nas Escolas Municipais de Niterói e Ampliando Possibilidades.

Dispõe sobre a seleção de estudantes de Licenciatura em Química para o projeto Desenvolvimento de experimentos de química e estratégias de mediação para divulgação científica em um Museu de Ciências no âmbito do Programa Licenciaturas 2025.

O projeto propõe desenvolver atividades pedagógicas que combatam o negacionismo científico nas
escolas estaduais CIEP Ruy Frazão (Engenho do Mato) e Sousa Soares (Várzea das Moças), localizadas
em Niterói. Com o protagonismo da equipe de profissionais da educação de cada escola, é feito um
levantamento sobre os negacionismos mais recorrentes e os impactos sobre a realidade escolar, de
forma a subsidiar a formulação de ações pedagógicas que expressem a importância da relação entre

Este edital destina-se à seleção de 1 estudantes da Licenciatura em Pedagogia da UFF para participar, como bolsista, do projeto " Formação Docente em perspectiva inclusiva: Currículo, Identidade e Diversidade", coordenado pelas professoras Monica dos Santos Toledo, Edna Regina da Silva Aguiar Arruda e Lorelay Pereira Brandão, do Coluni-UFF.

Seleção aberta a estudantes de todas as licenciaturas.
Período de inscrição: 17 a 24 de março de 2025.
Orientação: Prof.a Walcéa Alves
Campus Niterói.

Bolsa para alunos da licenciatura em Ciências Biológicas atuarem no projeto Mais Ciências da Escola.

EDITAL 10/2024 (P39) e (P69) para seleção de estudantes de licenciatura em Geografia Campus Angra dos Reis do Programa PROLICEN 2025.

Considerando a importância do ensino de Geografia e da alfabetização cartográfica para o desenvolvimento das habilidades espaciais primordiais a todo cidadão e a precisão de oferecer aos alunos surdos materiais cartográficos capazes de atender às suas necessidades linguísticas específicas, o presente projeto tem por objetivo principal investigar as produções acadêmicas com a temática do ensino de Geografia para surdos que contenham a produção de material cartográfico e promover aos alunos surdos a acessibilidade aos conteúdos geográficos e cartográficos.

Campos dos Goytacazes foi uma das últimas cidades do Brasil a abolir a escravidão. O efeito deletério desse processo histórico pode ser sentido ainda hoje, principalmente sobre a população negra, cuja maioria vive na periferia com pouco acesso a bens e a serviços. Como parte disso, esta população conseqüentemente sofre psicorracialmente com a invisibilidade de seus corpos produzida historicamente pelo racismo estrutural.

Edital para seleção de 1 (um) bolsista para o Prolicen (2025), no projeto Teoria Crítica e Geografia: uma perspectiva antirracista (P86). O projeto é voltado para discentes do Curso de Licenciatura em Geografia do Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional, em Campos dos Goytacazes.

Edital de seleção de bolsista do programa PROLICEN das licenciaturas da UFF. A vaga é destinada a estudante da licenciatura em Química do campus de volta redonda.

PROGRAMA LICENCIATURAS/PROLICEN 2025

EDITAL UNIFICADO

Edital de seleção de bolsa Prolicen para o projeto P34 Jongo, samba e hip-hop vão às escolas: história e cultura afro-brasileira no ensino de sociologia. A

Edital para bolsista do projeto "O que pode um corpo", do programa Prolicen 2025, na modalidade ampla concorrência

Edital de seleção de estudante de graduação em Letras - Português/Inglês, para o PROLICEN 2025.

Seleção para bolsista cursando licenciatura em Geografia (UFF/Niterói) para ingressar no Programa Prolicen 2025, no projeto "Geografia como narrativa descolonial do mundo: desafios e horizontes da descolonização do ensino de geografia". Vaga para ação afirmativa.

Projeto (Re)pensando as práticas pedagógicas no COLUNI-UFF: tecendo laços entre escola e universidade na formação inicial docente a ser desenvolvido no COLUNI-UFF.

A Ciência Cidadã é caracterizada por um conjunto de ações que promovem a interação entre cientistas e cidadãos contribuindo com uma ciência colaborativa. Tal contribuição visa otimizar a produção científica, além de ampliar o engajamento público na ciência. Em geral, a colaboração cidadã é voluntária e ativa, através de atividades de coleta de dados, incluindo o envio de imagens, sons e outros tipos de registros que serão analisados por um cientista.

Seleção para bolsista cursando licenciatura em Geografia (UFF/Campos) para ingressar no Programa Prolicen 2025. Vaga para ação afirmativa.

Conforme as normas do Edital 10/PROLICEN, para a seleção de uma (1) bolsa (Ampla Concorrência), segue, em anexo, o projeto: Os sentidos da sociologia escolar brasileira a partir dos livros didáticos. O projeto é coordenado por mim, Andréa Lúcia da Silva de Paiva, professora do Departamento de Ciências Sociais da UFF/Campos. A pesquisa centra nos estudos sobre o Ensino de Sociologia e Antropologia na Educação Básica e tem como objetivo pesquisar sobre o uso dos livros didáticos em sala de aula pelos professores da Sociologia Escolar mediante a reforma do ensino médio.

Edital para o processo seletivo para bolsista do projeto coInspirações, do programa PROLICEN-UFF 2025, destinada a discentes ingressantes na UFF pelo sistema de cotas de Ações Afirmativas.

Projeto Escola Básica em Telas: Iniciação à docência e os multiletramentos

Este projeto compõe uma ação que envolve produção de material didático acessível para pessoas surdas na perspectiva de educação inclusiva e educação bilíngue. O objetivo é promover o aprendizado da Língua Brasileira de Sinais - Libras - para os futuros docentes da educação básica, com metodologias e estratégias de ensino voltadas para alunos surdos por meio de produção de material acessível em Libras, de minicursos, pesquisa de sinais e construção de oficinas, ebook e outros.

Seleção de 1 bolsista (Ação Afirmativa) para o projeto intitulado de Desenvolvimento de Metodologias Ativas para o Ensino de Matemática e
Física (P30) do Programa Licenciaturas 2025.

EDITAL P47/2024 para seleção de estudantes de licenciatura (PROGRAMA LICENCIATURAS) no projeto Formação Docente em Geografia: A Expansão Evangélica, Neoliberalismo e Reconfiguração do Espaço Urbano. Coordenado pela Profa. Silvana Cristina da Silva

Seleção de 1 bolsista (Ampla Concorrência) para o projeto P14 do Programa Licenciaturas 2025, intitulado "A prática do “Lesson Study” na Iniciação à Docência: Desenvolvendo “Estudos de Aula” para a formação de professores e o ensino da Matemática na Educação Básica". Este Edital é válido no período de 17/03/2025 a 24/03/2025.

Edital de seleção: Bolsa do Programa de Apoio Acadêmico da Pró-Reitoria de Graduação, com atuação na Divisão de Assessoria de Imprensa (DAI) - (SCS)

Bolsa de Licenciaturas. Projeto 36 - Uso de Oficinas Interativas como estratégia pedagógica para inclusão de alunos com Comportamento Superdotado

EDITAL P10/2025
SELEÇÃO DE ESTUDANTES DE LICENCIATURA

1. DA IDENTIFICAÇÃO
1.1 Unidade: Instituto do Noroeste Fluminense de Educação Superior (INFES).
1.2 Departamento: Departamento de Ciências Exatas, Biológicas e da Terra (PEB).
1.3 Título do Projeto: P10/Explorando a Física com Experimentos Simples e de Baixo Custo.
1.4 Professor Orientador vinculado ao Projeto: Luciano Gomes de Medeiros Junior.
1.5 Número de vagas oferecidas: 01 (uma) - Ações Afirmativas ( X ) Ampla Concorrência ( ).

Edital de seleção de estudantes/bolsistas de Licenciatura em Química (a partir do 4o. período) para participar do Programa Licenciaturas 2025 no âmbito do Projeto 40 - Sequências didáticas para o ensino de Química com uso de metodologias ativas de aprendizagem, sob orientação da Profa. Dra. Joana Guilares de Aguiar (GQI/UFF). Inscrição: 14 a 23/3; Processo seletivo: 25/3 a 01/4; Resultado preliminar: 02/4; recursos 03/3; resultado final 04/4; implementação: até 10/4. Bolsa: R$700 (abril a dezembro).

2. DAS INSCRIÇÕES:

2.1. Período: 28/02 a 11/03/2025 por meio de envio de e-mail para coluni@id.uff.br.
tendo como Assunto EDITAL PROFE Nº 5/2025 - Práticas colaborativas na escolarização de estudantes com necessidades educacionais especiais: caminhos para o ensino colaborativo no Coluni-UFF e;
constando no corpo do e-mail o nome, a matrícula da pós-graduação UFF do candidato, além dos dados de contato (telefone, endereço, etc).

3. DOS DOCUMENTOS EXIGIDOS DO ALUNO PARA A EFETIVAÇÃO DA INSCRIÇÃO

DAS INSCRIÇÕES.
Período: 28/02 a 09/03/2025
Pré-requisitos: o/a candidato/a ao provimento de vaga deverá ser estudante regularmente matriculado/a em curso de Pós-Graduação lato sensu ou stricto sensu da UFF, com licenciatura concluída em Educação Física.

2. DAS INSCRIÇÕES.
2.1. Período: 28/02 a 11/03/2025
2.2. Pré-requisitos fixados pelo projeto: ser formação de licenciatura em Educação Física e ser estudante de curso de pós-graduação lato sensu ou stricto sensu da UFF.

A Coordenação de Pesquisa da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (PROPPI) da Universidade Federal Fluminense (UFF) anuncia a publicação do edital para a concessão de bolsas de Iniciação Científica, conforme estabelecido pelo Programa Institucional do CNPq (PIBIC).

Este edital, regido pelos termos da Resolução Normativa 017/2006 do CNPq, também abarca as bolsas de IC concedidas com recursos próprios da UFF.