Entrada inválida

A Coordenação do Curso de Pós-Graduação em Ciências Cardiovasculares da Universidade Federal Fluminense, considerando o que estabelece a Resolução 121/2000 do Conselho de Ensino e Pesquisa, faz saber que estarão abertas as inscrições para o processo de seleção do curso de Pós-Graduação Stricto Sensu, nível MESTRADO, na forma deste Edital, que substitui o anterior.

A Universidade Federal Fluminense (UFF), em conformidade com o Edital nº 23/2023 da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) – que dispõe sobre a seleção de propostas de oferta de cursos de Licenciatura vinculados ao Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR Equidade) –, torna pública a abertura das inscrições para o processo seletivo simplificado para Professor Formador I, no âmbito do PARFOR Equidade/UFF, para fins de credenciamento na condição de bolsista CAPES, no 1º e 2º semestres de 2025, na Licenciatura em

Edital para seleção de empresas de caráter social a serem apoiadas pelo Núcleo de Inovação em Tecnologia e Negócios da Escola de Engenharia de Petrópolis da UFF.

A Universidade Federal Fluminense abre processo seletivo simplificado para professor substituto nas seguintes áreas: ciencia da computação.

A Universidade Federal Fluminense abre processo seletivo simplificado para professor substituto nas seguintes áreas: Matemática - Educação Básica.

O Centro de Línguas e Cultura da Universidade Federal Fluminense (CELUFF) torna público o Edital de seleção de Instrutores de Língua Estrangeira para atuar em cursos presenciais de alemão, espanhol, francês, inglês e italiano; turmas online de alemão, espanhol, italiano , francês e inglês; assim como na aplicação de testes de proficiência das respectivas línguas junto ao Programa de Universalização de Línguas Estrangeiras (PULE).

1. DISPOSIÇÕES INICIAIS
1.1 Este edital visa fortalecer as atividades de extensão, concedendo bolsas acadêmicas a estudantes de
graduação da UFF para atuação nos Pré-Universitários Sociais.
1.2 O Projeto Pré-Universitário Social Oficina do Saber tem como público-alvo jovens da rede pública de
ensino, de menor poder aquisitivo, preferencialmente pretos, pardos, indígenas, quilombolas e portadores
de deficiência, visando ampliar seus conhecimentos e incentivá-los na participação em exames de acesso às

A Universidade Federal Fluminense abre processo seletivo simplificado para professor substituto nas seguintes áreas: MATEMÁTICA.

PROCESSO SELETIVO PARA O MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL, AMBIENTE E POLÍTICAS PÚBLICAS / PPGDAP/ UFF – TURMA 2024
Inscrições até 27 de abril de 2025.

Seleção bolsista PET Odontologia ISNF - UFF

A Universidade Federal Fluminense abre processo seletivo simplificado para professor substituto nas seguintes áreas: Geografia Humana com ênfase em Geografia Política e Regional do Brasil.

A Universidade Federal Fluminense abre processo seletivo simplificado para professor substituto nas seguintes áreas: QUESTÃO SOCIAL, SERVIÇO SOCIAL E POLÍTICA SOCIAL.

A Universidade Federal Fluminense abre processo seletivo simplificado para professor substituto nas seguintes áreas: Teoria da História.

01 (UMA) VAGA PARA ESTUDANTES INGRESSANTES POR AÇÃO AFIRMATIVA, MATRICULADOS E INSCRITOS NO CURSO DE ARQUIVOLOGIA

2. DAS INSCRIÇÕES.
2.1. Período: 28/02 a 11/03/2025
2.2. Pré-requisitos fixados pelo projeto: ser formação de licenciatura em Educação Física e ser estudante de curso de pós-graduação lato sensu ou stricto sensu da UFF.

DAS INSCRIÇÕES.
Período: 28/02 a 09/03/2025
Pré-requisitos: o/a candidato/a ao provimento de vaga deverá ser estudante regularmente matriculado/a em curso de Pós-Graduação lato sensu ou stricto sensu da UFF, com licenciatura concluída em Educação Física.

2. DAS INSCRIÇÕES:

2.1. Período: 28/02 a 11/03/2025 por meio de envio de e-mail para coluni@id.uff.br.
tendo como Assunto EDITAL PROFE Nº 5/2025 - Práticas colaborativas na escolarização de estudantes com necessidades educacionais especiais: caminhos para o ensino colaborativo no Coluni-UFF e;
constando no corpo do e-mail o nome, a matrícula da pós-graduação UFF do candidato, além dos dados de contato (telefone, endereço, etc).

3. DOS DOCUMENTOS EXIGIDOS DO ALUNO PARA A EFETIVAÇÃO DA INSCRIÇÃO

Edital de seleção de estudantes/bolsistas de Licenciatura em Química (a partir do 4o. período) para participar do Programa Licenciaturas 2025 no âmbito do Projeto 40 - Sequências didáticas para o ensino de Química com uso de metodologias ativas de aprendizagem, sob orientação da Profa. Dra. Joana Guilares de Aguiar (GQI/UFF). Inscrição: 14 a 23/3; Processo seletivo: 25/3 a 01/4; Resultado preliminar: 02/4; recursos 02/4; resultado final 04/4; documentos: 4/4. Bolsa: R$700 (abril a dezembro).

A Universidade Federal Fluminense abre processo seletivo simplificado para professor substituto nas seguintes áreas: Produção Audiovisual em Jornalismo.

Projeto: Que EJA precisamos em Santo Antônio de Pádua? Forjando possibilidades e interlocuções com a escola a partir do Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da Educação de Jovens e Adultos

Edital de processo seletivo de estudante de licenciatura em Letras Português/Alemão, exclusivamente ingressante por Ações Afirmativas, para atuação como bolsista no projeto “Conexões Culturais” no âmbito do Programa Licenciaturas.

Edital para seleção de bolsistas do PROGRAMA PROLICEN 2025;

Projeto - Docência na educação infantil: A formação nos cotidianos com as crianças e suas professoras - P23
Professora Orientadora: Marta Maia
1 vaga de Ampla Concorrência

Seleção de 1 bolsista (Ampla Concorrência) para o projeto P14 do Programa Licenciaturas 2025, intitulado "A prática do “Lesson Study” na Iniciação à Docência: Desenvolvendo “Estudos de Aula” para a formação de professores e o ensino da Matemática na Educação Básica". Este Edital é válido no período de 17/03/2025 a 24/03/2025.

EDITAL P47/2024 para seleção de estudantes de licenciatura (PROGRAMA LICENCIATURAS) no projeto Formação Docente em Geografia: A Expansão Evangélica, Neoliberalismo e Reconfiguração do Espaço Urbano. Coordenado pela Profa. Silvana Cristina da Silva

Seleção de 1 bolsista (Ação Afirmativa) para o projeto intitulado de Desenvolvimento de Metodologias Ativas para o Ensino de Matemática e
Física (P30) do Programa Licenciaturas 2025.

Este projeto compõe uma ação que envolve produção de material didático acessível para pessoas surdas na perspectiva de educação inclusiva e educação bilíngue. O objetivo é promover o aprendizado da Língua Brasileira de Sinais - Libras - para os futuros docentes da educação básica, com metodologias e estratégias de ensino voltadas para alunos surdos por meio de produção de material acessível em Libras, de minicursos, pesquisa de sinais e construção de oficinas, ebook e outros.

Projeto Escola Básica em Telas: Iniciação à docência e os multiletramentos

Edital para o processo seletivo para bolsista do projeto coInspirações, do programa PROLICEN-UFF 2025, destinada a discentes ingressantes na UFF pelo sistema de cotas de Ações Afirmativas.

Conforme as normas do Edital 10/PROLICEN, para a seleção de uma (1) bolsa (Ampla Concorrência), segue, em anexo, o projeto: Os sentidos da sociologia escolar brasileira a partir dos livros didáticos. O projeto é coordenado por mim, Andréa Lúcia da Silva de Paiva, professora do Departamento de Ciências Sociais da UFF/Campos. A pesquisa centra nos estudos sobre o Ensino de Sociologia e Antropologia na Educação Básica e tem como objetivo pesquisar sobre o uso dos livros didáticos em sala de aula pelos professores da Sociologia Escolar mediante a reforma do ensino médio.

Seleção para bolsista cursando licenciatura em Geografia (UFF/Campos) para ingressar no Programa Prolicen 2025. Vaga para ação afirmativa.

A Ciência Cidadã é caracterizada por um conjunto de ações que promovem a interação entre cientistas e cidadãos contribuindo com uma ciência colaborativa. Tal contribuição visa otimizar a produção científica, além de ampliar o engajamento público na ciência. Em geral, a colaboração cidadã é voluntária e ativa, através de atividades de coleta de dados, incluindo o envio de imagens, sons e outros tipos de registros que serão analisados por um cientista.

Projeto (Re)pensando as práticas pedagógicas no COLUNI-UFF: tecendo laços entre escola e universidade na formação inicial docente a ser desenvolvido no COLUNI-UFF.

Seleção para bolsista cursando licenciatura em Geografia (UFF/Niterói) para ingressar no Programa Prolicen 2025, no projeto "Geografia como narrativa descolonial do mundo: desafios e horizontes da descolonização do ensino de geografia". Vaga para ação afirmativa.

Edital de seleção de estudante de graduação em Letras - Português/Inglês, para o PROLICEN 2025.

Edital para bolsista do projeto "O que pode um corpo", do programa Prolicen 2025, na modalidade ampla concorrência

Edital de seleção de bolsa Prolicen para o projeto P34 Jongo, samba e hip-hop vão às escolas: história e cultura afro-brasileira no ensino de sociologia. A

PROGRAMA LICENCIATURAS/PROLICEN 2025

EDITAL UNIFICADO

Edital de seleção de bolsista do programa PROLICEN das licenciaturas da UFF. A vaga é destinada a estudante da licenciatura em Química do campus de volta redonda.

Edital para seleção de 1 (um) bolsista para o Prolicen (2025), no projeto Teoria Crítica e Geografia: uma perspectiva antirracista (P86). O projeto é voltado para discentes do Curso de Licenciatura em Geografia do Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional, em Campos dos Goytacazes.

Campos dos Goytacazes foi uma das últimas cidades do Brasil a abolir a escravidão. O efeito deletério desse processo histórico pode ser sentido ainda hoje, principalmente sobre a população negra, cuja maioria vive na periferia com pouco acesso a bens e a serviços. Como parte disso, esta população conseqüentemente sofre psicorracialmente com a invisibilidade de seus corpos produzida historicamente pelo racismo estrutural.

Considerando a importância do ensino de Geografia e da alfabetização cartográfica para o desenvolvimento das habilidades espaciais primordiais a todo cidadão e a precisão de oferecer aos alunos surdos materiais cartográficos capazes de atender às suas necessidades linguísticas específicas, o presente projeto tem por objetivo principal investigar as produções acadêmicas com a temática do ensino de Geografia para surdos que contenham a produção de material cartográfico e promover aos alunos surdos a acessibilidade aos conteúdos geográficos e cartográficos.