Relação de editais

A Universidade Federal Fluminense abre processo seletivo simplificado para professor substituto nas seguintes áreas: Psicologia Clínica.

Dispõe sobre o processo de inscrição e seleção para realização do exame TOEFL ITP na Universidade Federal Fluminense.

A Universidade Federal Fluminense abre processo seletivo simplificado para professor substituto nas seguintes áreas: História das Américas.

A Coordenação de Pesquisa da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (PROPPI) da Universidade Federal Fluminense (UFF) anuncia a publicação do edital para a concessão de bolsas de Iniciação Científica, conforme estabelecido pelo Programa Institucional do CNPq (PIBIC).

Este edital, regido pelos termos da Resolução Normativa 017/2006 do CNPq, também abarca as bolsas de IC concedidas com recursos próprios da UFF.

A Universidade Federal Fluminense abre processo seletivo simplificado para professor substituto nas seguintes áreas: Produção Audiovisual em Jornalismo.

Bolsa de Licenciaturas. Projeto 36 - Uso de Oficinas Interativas como estratégia pedagógica para inclusão de alunos com Comportamento Superdotado

Edital para seleção de bolsistas do PROGRAMA PROLICEN 2025;

Resumo:

O EDITAL 10/2024 (P65) para seleção de estudantes de licenciatura do projeto "Sustentabilidade ambiental e ensino de Ciências em escolas do Noroeste Fluminense" tem o objetivo principal produzir materiais didáticos para o ensino de ciências a partir da utilização de materiais reutilizados e reciclados, como recurso didático para as disciplinas de Ciências de forma gratuita e colaborativa, entre os alunos dos segmentos da Educação Básica e Ensino Médio propiciando a reciclagem, reaproveitamento e preservação do meio ambiente no Noroeste Fluminense.

Bolsa do Programa de Apoio Acadêmico da Pró-Reitoria de Graduação, com atuação na Coordenação UNITEVÊ

Este projeto compõe uma ação que envolve produção de material didático acessível para pessoas surdas na perspectiva de educação inclusiva e educação bilíngue. O objetivo é promover o aprendizado da Língua Brasileira de Sinais - Libras - para os futuros docentes da educação básica, com metodologias e estratégias de ensino voltadas para alunos surdos por meio de produção de material acessível em Libras, de minicursos, pesquisa de sinais e construção de oficinas, ebook e outros.

Formulário de inscrição e avaliação para o processo seletivo para bolsista do projeto coInspirações, do programa PROLICEN-UFF 2025, destinada a discentes ingressantes na UFF pelo sistema de cotas de Ações Afirmativas.

Conforme as normas do Edital 10/PROLICEN, para a seleção de uma (1) bolsa (Ampla Concorrência), segue, em anexo, o projeto: Os sentidos da sociologia escolar brasileira a partir dos livros didáticos. O projeto é coordenado por mim, Andréa Lúcia da Silva de Paiva, professora do Departamento de Ciências Sociais da UFF/Campos. A pesquisa centra nos estudos sobre o Ensino de Sociologia e Antropologia na Educação Básica e tem como objetivo pesquisar sobre o uso dos livros didáticos em sala de aula pelos professores da Sociologia Escolar mediante a reforma do ensino médio.

Seleção para bolsista cursando licenciatura em Geografia (UFF/Campos) para ingressar no Programa Prolicen 2025. Vaga para ação afirmativa.

Conforme as normas do Edital 10/PROLICEN, para a seleção de uma (1) bolsa (Ações Afirmativas), segue, em anexo, o projeto: Escritas de Intelectuais Negros e Indígenas na Formação Docente em Ciências Sociais. O projeto de iniciação à docência tem como proposta promover a valorização, o debate, o estudo e a pesquisa das literatura produzidas por intelectuais negros e indígenas no Ensino de Sociologia.

Edital para bolsista do projeto Laboratório de Educação das Infâncias e Culturas Corporais (Leicc), destinado aos discentes do curso de licenciatura em Educação Física, na categoria ampla concorrência.

Edital para bolsista do projeto "O que pode um corpo", do programa Prolicen 2025, na modalidade ampla concorrência

Edital para seleção de 1 (um) bolsista para o Prolicen (2025), no projeto Teoria Crítica e Geografia: uma perspectiva antirracista (P86). O projeto é voltado para discentes do Curso de Licenciatura em Geografia do Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional, em Campos dos Goytacazes.