P82  - O uso da Inteligência Artificial (IA) como auxiliar no Ensino de Física e Matemática

O presente projeto busca produzir uma nova ferramenta para auxiliar o estudante no
estudo fora da sala de aula. A ferramenta consistirá em um modelo de estudo individual
com auxilio de Inteligência Artificial (IA), explorando as capacidades de análise e criação de
conteúdos dessa tecnologia para auxiliar no processo de complementação de estudos. As
atividades do bolsista irão envolver o estudo sistemático das diferentes IAs disponíveis de
forma gratuíta e de suas possíbilidades de uso no aprendizado de Física e Matemática.
Parte dos estudos serão realizados em duas turmas de Física por Atividades nos dois
semestres de 2026. O estudante terá a oportunidade de aplicar os resultados de suas
pesquisas nessas turmas. O projeto se alinha às discussões contemporâneas sobre a
integração crítica da IA na educação [1-4], adotando como núcleo pedagógico a Teoria da
Aprendizagem Significativa de David Ausubel, conforme consolidada e divulgada no Brasil
por Moreira [5-8]. Desta forma, busca-se operacionalizar, por meio de um recurso
tecnológico, os princípios ausubelianos de organizadores prévios e subsunção,
transformando as IAs generativas em mediadoras ativas na ancoragem de novos conceitos
à estrutura cognitiva do estudante.