DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM - DUA: Ensinar para todos aprender

O Projeto volta-se à formação inicial e continuada de professores da educação básica e educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Alocado no Colégio Geraldo Reis (Coluni-UFF), Fundamental 1 e Educação Infantil, visa estabelecer elos dialógicos entre as/os professores da sala de aula regular, a professora especialista do atendimento educacional especializado (AEE) e as/os bolsistas-prolicen, com vistas a responder às demandas educacionais dos estudantes com e sem condição de deficiência na sala de aula regular. Ao iniciar na Educação Infantil, cuida do processo de transição para o ensino fundamental até às especificidades do primeiro ano deste segundo segmento, tendo como principal objetivo que a consecução do projeto implique no acompanhamento dialógico-reflexivo do processo de ensino-aprendizagem, a fim de identificar as possibilidades de alavancagem do Desenho Universal para a aprendizagem - DUA como elemento-chave à sala de aula inclusiva. O movimento estruturado pela pesquisa colaborativa, na qual as professoras pesquisadoras e graduandas/os da UFF se
entretecem com a educação básica por meio da observação-participante e mobiliza estudos quinzenais, assim como produções de relatórios, criação e ampliação do repertório e materiais de ensino. Trata-se, portanto, de um processo complexo que pode e deve ser alavancado pela parceria do ensino superior (FEUFF) com a educação básica (COLUNI-UFF) na/da UFF, fortalecida pelos princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem - DUA para mobilizar mudanças em prol da consolidação dos pressupostos do direito à educação de toda pessoa (ONU, 1948).