Edital de Bolsa PROLICEN 2026 - Saberes do-discentes, cibercultura, midiatização e educação básica: construindo práxis emancipatórias (P86)

O projeto integra-se ao Núcleo de Estudos em Comunicação e Educação, Etnografia e Representações Sociais (NECEERS/UFF). O objetivo é promover, dialeticamente, a construção de saberes profissionais e práxis emancipatórias no contexto da cibercultura (LÈVY, 1999) e da midiatização (HJARVARD, 2014; THOMPSON, 200); GOMES, 2016) com base na perspectiva da do-discência (FREIRE, 1996). Os pressupostos teórico-metodológicos da etnografia (GEERTZ, 1989; MATTOS, 2001; ERICKSON, 2004) e da Teoria das Representações Sociais (MOSCOVICI, 1978, 2003; JODELET, 2001; ABRIC, 1994, 2000; JOVCHELOVITCH, 2008) serão o eixo norteador, orientando o olhar e a escuta sensíveis ao contexto escolar. Os licenciandos atuarão dialogicamente com docentes e discentes da educação básica no planejamento, desenvolvimento e avaliação de práxis educativas em interface com as novas tecnologias e mídias digitais. Realizarão ações de pesquisa e ensino, articuladas à extensão, desenvolvendo Espaços de Aprendizagem e Letramento Digital numa perspectiva interdisciplinar e dialógica. A compreensão teórico-prática desta temática trará contribuições essenciais à formação docente na e para a contemporaneidade, potencializando práxis emancipatórias na educação básica e no ensino superior.