Cultura Maker

INTRODUÇÃO A formação inicial e continuada de professores é crítica para aprimorar o aprendizado dos estudantes da educação básica. Acreditamos que, para que o círculo vicioso de repetir o Ensino Tradicional aprendido ao longo da escolaridade seja transformado em um círculo virtuoso, é necessário pensar em estratégias que permitam aos licenciandos refletirem sobre o que estudam e desenvolverem seu raciocínio lógico e sua reflexão crítica. Nesse sentido, o uso de metodologias ativas de aprendizagem tem se mostrado de grande aproveitamento.

O presente projeto visa promover o desenvolvimento de competências para o trabalho com a Educação Maker, sob a influência do Movimento Maker, objetivando fomentar uma nova formação inicial docente que corrobore para reaver a utilização pedagógica de elementos tecnológicos contemporâneos no desenvolvimento de uma práxis transformadora, nas disciplinas de química e matemática da educação básica, oferecidas no ColuniUFF, no âmbito do projeto mais ciência nas escolas (CNPq/MCTI/FNDCT).