Divisão De Monitoria

Este projeto de monitoria consiste preparar estudantes de graduação a atuarem no magistério. Tem como objetivo planejar aulas e executar, juntamente com o orientador e os estudantes da disciplina, o estudo de perspectivas normativas e marcos históricos que configuram a atuação dos gestores culturais no Brasil. A metodologia é baseada em aulas expositivas e dialógicas que objetivam munir os discentes dos conceitos do campo, a fim de fornecer instrumentos para agir como atores privilegiados.

Este projeto prevê contribuir para a formação de estudantes interessados nas atividades docentes, a partir de familiarização com as práticas pedagógicas desenvolvidas nas disciplinas de Projeto Cultural 1 e Fundamentos das Artes Audiovisuais. As disciplinas associadas ao projeto de monitoria tratam da elaboração de projetos para realização de eventos culturais. Prevê como atividade principal o auxílio na preparação de material didático, auxiliar para as disciplinas.

O projeto busca repensar as metodologias utilizadas nas aulas, a iniciação à docência objetiva auxiliar na pesquisa e articulação de novos instrumentos para o ensino aprendizagem. A disciplina de Economia da Cultura instrumentaliza os alunos para a análise e problematização do setor cultural, a partir da crítica das cadeias produtivas dos bens culturais. A disciplina de Métodos de Pesquisa em Cultura instrumentaliza os alunos para a pesquisa científica, de base qualitativa, no campo cultural.

Este projeto de monitoria tem por objetivo incentivar a atuação do discente na assistência à atividade docente, na interlocução com alunes, particularmente caloures, assim como o fortalecimento de sua autonomia no ambiente didático. Entre as atribuições de monitore está a de planejar aulas e executar, juntamente com o orientador e os estudantes da disciplina, dinâmicas e experimentações sobre temas que envolvem sonoridades e sua manipulação em ambiente tecnológico de código aberto (Audacity).

Organização, produção e catalogação de acervo de material audio visual de Seminários com artistas e profissionais das áreas da Dança, Teatro, bem como, Performances Afro Brasileiras, tema pesquisa da orientadora. Organização, produção e gestão de Seminários.

Este projeto de monitoria consiste preparar estudantes de graduação a atuarem no magistério. Tem como objetivo planejar aulas e executar, juntamente com o orientador e os estudantes da disciplina, Lives e Webinários (Seminários Experimentais) sobre temas que envolvem cultura e produção cultural no Brasil, convidando palestrantes que estejam no mercado da cultura, para abordarem o tema. Os candidatos deverão ter experiência para lidar com o StreamYard e outras habilidades de tecnologias e mídias digitais, como o YouTube.

Este
projeto de monitoria visa aprofundar a aprendizagem do aluno monitor nas
artes da cena expandida, de forma transdisciplinar, isto é estudando o teatro
contempor â neo à partir de tr ês pilares, ( pratica ( teoria ( hist ó ria. Al é m disso,
objetiva intro duzir o aluno monitor nas pr á ticas de ensino aprendizagem e nas
reflexões e urg ê ncias da atualidade, na interface arte/politica/critica da
representação/estudos de g ê nero, expandindo seu territ ó rio de atuação, no

Este projeto de monitoria pretende aproximar o campo da Produção Cultural com o do Direito. Para que essa aproximação ocorra de uma forma suave, propõe-se trabalhar em sala de aula casos reais, envolvendo a produção de conteúdo para a internet e eventuais infrações e violações de direito. A ênfase não será dada apenas aos "leading cases" (aqueles casos emblemáticos dos tribunais), mas principalmente aos principais conflitos que ocorrem semanalmente nas redes, que pode ser um gatilho para se debater os conceitos estruturante dos Direitos Autorais.

Projeto para criação/manutenção de material áudio visual de apoio à disciplina. O projeto possui caráter didático-pedagógico e articula conhecimentos para as disciplinas obrigatórias Teoria da Arte e Fundamentos do Teatro, especificamente em representação em arte virtual. Este projeto consiste em alavancar o interesse no magistério de estudantes/monitores interessados, desenvolvendo atividades didáticas com estudantes de graduação de forma híbrida (remota e presencial).

Este projeto consiste em preparar o monitor(a) através da vivência docente, incentivando o interesse no magistério através de planejamento, organização e elaboração de produção de atividades didáticas e pedagógicas de forma híbrida (remota e presencial). O projeto envolve a disciplina obrigatória ¿Arte brasileira e cultura contemporânea¿ bem como potencializa a aprendizagem da disciplina ¿Arte e questões sociais¿, ambas do segundo e terceiro períodos, durante os dois semestres letivos de 2022.