Processo de seleção de Monitor(a) do projeto “Projetos de trabalho: articulando saberes docentes em interface com a educação básica”

O projeto busca promover saberes docentes produzidos com base no chão da escola e na interlocução na academia, possibilitando uma percepção mais acurada dos aspectos contemporâneos que acercam a educação brasileira, constituindo-se caminho necessário para a sistematização de diálogos, reflexões e ações voltados a uma concepção crítico-dialética de formação e atuação docente. Essa realidade se faz ainda mais premente no contexto atual, com os tensionamentos relacionados à educação e ao contexto sociopolítico. A proposta de desenvolvimento de projetos de trabalho dos estudantes em diálogo com a monitoria amplia a concepção de formação e aponta horizontes mediante o princípio de se articular saberes e metodologias interdisciplinares na produção e construção de conhecimento e de ações educacionais dialogando com a realidade atual, em interface com as questões e os aspectos multidimensionais que compõem nossa sociedade e constituem nossos espaços e contextos educacionais. A partir dessas perspectivas, o projeto de monitoria se dá com base numa formação reflexiva, preconizando desenvolver a potencialização de princípios educativos democráticos e igualitários num processo de dialogicidade entre os saberes produzidos na formação docente e no contexto escolar na contemporaneidade.