Processo seletivo de Monitor(a) para o projeto “Formação docente na perspectiva da Educação Especial Inlcusiva”

Objetiva-se desenvolver a formação docente inclusiva, alicerçada no direito à educação e à oportunidade de participar e aprender de todos os educandos, na sala de aula comum, independentemente de suas especificidades. Tal desafio implica uma formação que atravessa discussões plurais sobre uma educação inclusiva e equitativa, que reafirme a ação pedagógica da aprendizagem, tensionando à imposição do discurso clínico sobre o pedagógico. Nesse sentido, as disciplinas, em uma relação dialógica entre professora-monitor/a e graduandos/as, abordará as dimensões teórico-científicas metodológicas (leituras/reflexões, relatos de experiências, produções de análises, deslocamentos culturais) acerca da constituição de uma cultura inclusiva, dos desafios à permanência e ao sucesso acadêmico dos educandos com e sem deficiência e dos impactos positivos das práticas pedagógicas inclusivas para todos. No âmbito da iniciação à docência, monitor/a e professora orientadora articularão o planejamento, o desenvolvimento dialógico e avaliação inclusiva orientada e acompanhada processualmente por ambos. Nesta formação anticapacitista é que se pode transformar as escolas, se contrapondo à produção das diferenças que não estão no corpo do humano, mas nas relações em que se constituem historicamente.