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PROGRAMA DE MONITORIA 2026
EDITAL DO CONCURSO nº 04/2026
Cordados na Prática - GBMA0006
Disciplina de Zoologia IV – GBM00001

PROGRAMA DE MONITORIA 2026
EDITAL DE CONCURSO nº 02/2026
Instrumentação prática para a disciplina Zoologia II - GBMA0004
Disciplinas de ZOOLOGIA II – GBM00048

PROGRAMA DE MONITORIA 2026 - EDITAL DO CONCURSO
Evolução na prática (GBMA0003)
Disciplina: Evolução – GBM00004

Dispõe sobre o Processo Seletivo de Monitoria para o ano letivo de 2026 para o projeto “História da psicologia e a produção de verbetes para a WikiHP”
- Unidade: Instituto de Humanidades e Saúde - Departamento: Departamento de Psicologia de Rio das Ostras (RPS)
- Título e Código do Projeto: História da psicologia e a produção de verbetes para a WikiHP - RPSA0002
- Disciplina vinculada ao Projeto: RPS00014 - HISTÓRIA DA PSICOLOGIA - 1o. período
- Professor e Orientador vinculado ao Projeto: Prof. Dr. André Elias Morelli Ribeiro

A Comissão Organizadora da IV Jornada de Fonoaudiologia da Universidade Federal Fluminense, a ser realizada nos dias 16, 17 e 18 de abril de 2026, no Instituto de Saúde de Nova Friburgo (ISNF/UFF), torna público o presente edital para a submissão de trabalhos científicos. A submissão dos trabalhos será realizada exclusivamente por meio de formulário eletrônico do Google Forms (https://forms.gle/ku9yUHJmMYUAw8a98) entre os dias 10 e 30 de março de 2026.

Objetiva-se desenvolver a formação docente inclusiva, alicerçada no direito à educação e à oportunidade de participar e aprender de todos os educandos, na sala de aula comum, independentemente de suas especificidades. Tal desafio implica uma formação que atravessa discussões plurais sobre uma educação inclusiva e equitativa, que reafirme a ação pedagógica da aprendizagem, tensionando à imposição do discurso clínico sobre o pedagógico.

Objetiva-se desenvolver a formação docente inclusiva, alicerçada no direito à educação e à oportunidade de participar e aprender de todos os educandos, na sala de aula comum, independentemente de suas especificidades. Tal desafio implica uma formação que atravessa discussões plurais sobre uma educação inclusiva e equitativa, que reafirme a ação pedagógica da aprendizagem, tensionando à imposição do discurso clínico sobre o pedagógico.

Seleção de Monitoria para a disciplina Viagem de Estudos II

Seleção de Monitoria para a disciplina Arquitetura, Urbanismo e Sociedade

Seleção de Monitoria para a disciplina Conforto Ambiental I

Seleção de Monitoria para a disciplina Projeto de Arquitetura I

Seleção de Monitoria para a disciplina Conforto Ambiental II

Seleção de Monitoria para a disciplina Expressão Gráfica

O projeto busca promover saberes docentes produzidos com base no chão da escola e na interlocução na academia, possibilitando uma percepção mais acurada dos aspectos contemporâneos que acercam a educação brasileira, constituindo-se caminho necessário para a sistematização de diálogos, reflexões e ações voltados a uma concepção crítico-dialética de formação e atuação docente. Essa realidade se faz ainda mais premente no contexto atual, com os tensionamentos relacionados à educação e ao contexto sociopolítico.

Este projeto objetiva aproximar o(a)estudante-monitor(a) das práticas de leitura literária, da formação do leitor na educação básica e na universidade, das diferentes experiências mediação de leitura. Atentos às dimensões estética, ética e política da formação docente, considera-se a relação direta entre formação literária e formação humana. O ensino na contemporaneidade impulsiona a criação de outras estratégias de comunicação para estudo.

Este projeto objetiva aproximar o(a)estudante-monitor(a) das práticas de leitura literária, da formação do leitor na educação básica e na universidade, das diferentes experiências mediação de leitura. Atentos às dimensões estética, ética e política da formação docente, considera-se a relação direta entre formação literária e formação humana. O ensino na contemporaneidade impulsiona a criação de outras estratégias de comunicação para estudo.

Docência em Educação Infantil ¿ entre saberes e fazeres para e com as crianças, tem como objetivo dar a oportunidade a/ao aluna/o bolsista de contribuir para a formação docente de graduandos, desenvolvendo saberes da prática docente no ensino superior, enquanto aprofunda sua própria formação acerca tanto de conteúdos teóricos práticos sobre a docência com crianças de 0 a 5 anos, quanto a possibilidades da docência na atuação em nível superior.

Programa de Tutoria para o Curso de Licenciatura em Pedagogia relativo ao 1º e 2º semestre de 2026, denominado “Nenhum(a) estudante para trás: uma tutoria para inclusão de estudantes no curso de Pedagogia do IEAR/UFF”.Para concorrer é necessário atender aos pré-requisitos fixados pelo Projeto de Tutoria: Ser estudante ativo da pós-graduação na UFF. Disponibilidade para exercer a tutoria no curso de pedagogia no IEAR.

O projeto encontra-se vinculado às disciplinas Pesquisa e Prática Educativa I e III e Geografia, que acompanham e orientam os estágios supervisionados em Geografia. A monitoria visa, principalmente, a dois objetivos: junto aos estudantes das disciplinas, compreender e cartografar os espaços escolares e suas diferentes (geo)grafias, entendidas aqui em suas formas e conteúdos espaciais, bem como identificar os principais desafios enfrentados pelos professores no que se refere à organização, ao planejamento e à avaliação dos conteúdos geográficos.

O projeto visa contribuir para a formação de professores em Geografia dos alunos dos referidos componentes curriculares, promover ações de suporte acadêmico aos estudantes e potencializar a iniciação à docência dos monitores no ensino superior pela problematização das diferenças na escola e dos silenciamentos destas no currículo de Geografia. Com a emergência de currículos padronizadores e neoliberais como a BNCC, nos questionamos: quais diferenças estão silenciadas nas propostas curriculares de Geografia?

Edital 02/2026 para seleção de bolsista da Divisão de Cerimoniais e Eventos da SCS, 2 vagas. Período das inscrições: 05 a 13 de março de 2026.

Programa de Tutoria para o Curso de Graduação em Engenharia Química, relativo ao 1º e 2º semestre de 2026, denominado Programa de Tutoria para a Engenharia Química 2026, conforme definido no Edital PROGRAD/UFF nº 4/2025, de 29 de setembro de 2025, e que estabelece critérios para a operacionalização do Programa de Tutoria de 2026, visando ao ano letivo de 2026.

Chamada para Processo Seletivo MD-PhD 2026
PROCESSO SELETIVO CONJUNTO DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CARDIOVASCULARES E EM CIÊNCIAS MÉDICAS PARA A INSCRIÇÃO NO PROGRAMA DE TREINAMENTO CIENTÍFICO (PTC) - PROGRAMA MD-PhD - CURSO DE MEDICINA UFF

A Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação - PROPPI por intermédio de sua Agência de Inovação - Agir da Universidade Federal Fluminense - UFF, torna público o edital simplificado de seleção de avaliadores para composição do cadastro de avaliadores ad hoc, para ações no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação – PIBITI/CNPq e no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Inovação – PIBINOVA/PDI/UFF, de acordo com as disposições legais, regulamentos vigentes e critérios contidos neste Edital.

O conceito de políticas culturais. Organização da cultura: o papel do Estado e do mercado no campo da cultura. Políticas culturais nativas na Nova República.

Este projeto de monitoria consiste preparar estudantes de graduação a atuarem no magistério. Tem como objetivo planejar aulas e executar, juntamente com o orientador e os estudantes da disciplina, Lives e Webinários sobre temas que envolvem arte, cultura e produção cultural no Brasil, convidando palestrantes que estejam no mercado da cultura, para abordarem o tema. Os candidatos deverão ter experiência para lidar com o StreamYard e outras habilidades de tecnologias, vídeos e mídias digitais, como o YouTube.

Seleção de MONITORIA 2026 - Curso de Produção Cultural (Departamento de Arte, IACS). Projeto: SEMINÁRIOS EXPERIMENTAIS SOBRE CULTURA E PRODUÇÃO CULTURAL NO BRASIL.
DAS INSCRIÇÕES
2.1. Período: 10 até 13 de março de 2026.
Endereço eletrônico da página disponibilizada para a inscrição: (https://app.uff.br/monitoria/).
Fazer o login com CPF e senha do IdUFF; clicar em <inscrever em projetos>; depois
selecionar o projeto “Seminários Experimentais sobre Cultura e Produção Cultural no
Brasil”.

A Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação - PROPPI por intermédio de sua Agência de Inovação - Agir da Universidade Federal Fluminense - UFF, torna público o edital simplificado de seleção de avaliadores para composição do cadastro de avaliadores ad hoc, para ações no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação – PIBITI/CNPq e no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Inovação – PIBINOVA/PDI/UFF

Edital para seleção de tutoria para os cursos de bacharelado e licenciatura em Ciências Sociais - GGS e CSO - Niterói

Edital para seleção de tutoria para os cursos de bacharelado e licenciatura em Ciências Sociais - GGS e CSO - Niterói

Edital para seleção de tutores para o curso de graduação em Engenharia de Telecomunicações.

Os candidatos devem ser alunos ativos do curso de Pós-graduação em Engenharia Elétrica e de Telecomunicações (PPGEET) da UFF, matriculados antes de 2026.1.

As coordenações dos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Geografia e do Programa de Pós-Graduação em Geografia desta Unidade de Ensino, no uso de suas atribuições, tornam pública a abertura de inscrições para a seleção de um(a) TUTOR(a) para o Programa de Tutoria 2026, da Divisão de Monitoria, Pró-Reitoria de Graduação, desta Universidade. As inscrições para a seleção de Tutor(a) do Programa de Tutoria 2026 ocorrerão de 02/03/2026 a 14/03/2026, exclusivamente de forma virtual.

PROCESSO SELETIVO PARA O MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL, AMBIENTE E POLÍTICAS PÚBLICAS / PPGDAP/ UFF – TURMA 2026
Alteração das datas da divulgação do resultado da primeira etapa e entrega dos comprovantes do currículo.

O Colegiado do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu MBA em Auditoria e Controladoria - EaD (PGAC), vinculado ao Departamento de Contabilidade de Macaé (MCT), localizado na Avenida Aluízio da Silva Gomes, nº 50, Granja dos Cavaleiros, Macaé – RJ, Cidade Universitária, Universidade Federal Fluminense (UFF), Bloco D, faz saber que estão abertas as inscrições para o concurso de preenchimento de vagas referentes ao 2º semestre de 2026 na forma deste Edital.

A Coordenação da Comissão de Residências Multiprofissional em Saúde e em Área Profissional da Saúde (COREMU) da Universidade Federal Fluminense (UFF), no uso das suas atribuições que lhes são conferidas pelo regulamento interno, torna pública, pelo presente Termo aditivo nº 1 do EDITAL Nº 01/COREMU/UFF/2026 (https://portal.coseac.uff.br/wp-content/uploads/2025/12/UFF-COREMU2026-E...), a abertura das inscrições da seleção de candidatos, para o preenchimento de vagas para os cursos d

Edital para a seleção de profissionais fonoaudiólogos interessados em participar do Curso de Aperfeiçoamento em Linguagem e Fala 2026,
oferecido pelo Departamento de Formação Específica em Fonoaudiologia do Instituto de Saúde de Nova Friburgo da UFF. Número de vagas: 04
(quatro).

O GRUPO PET FARMÁCIA VIVA torna público, para conhecimento dos estudantes interessados, que se encontram abertas as inscrições para o processo seletivo destinado ao
preenchimento de 05 (cinco) vagas para discentes bolsistas, a integrarem o Grupo do Programa de Educação Tutorial – PET, nos termos do Edital MEC/SESu/SECAD nº 09/2010.

Processo seletivo para três bolsistas de graduação da UFF, para atuarem no projeto: "Comboio Agroecológico da UFF: sistematizando experiências e construção do conhecimento agroecológico em rede", aprovado na Chamada CNPq/SG-PR/MDA/MDS/MEC/MPA/MPI/MS Nº01/2025. - Apoio a Núcleos de Estudo em Agroecologia e Produção Orgânica.
As inscrições estão abertas de 18 de fevereiro a 02 de março de 2026.

Dispõe sobre a pré-seleção de 1 (um) servidor docente da área de Engenharia Elétrica, pertencente ao Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica e de Telecomunicações, para Mobilidade Acadêmica Internacional de curta duração na Universidade de Jaén, Espanha, para o segundo semestre de 2026, a ser financiada pelo programa Erasmus + KA171

4. DAS INSCRIÇÕES
4.1. Período das Inscrições:
4.2. Formulário para inscrições: https://forms.gle/hSCiChJMtw8QT9po7.
Atividades previstas:
Oferta de apoio de cuidado no período noturno, direcionados a acolher e cuidar de crianças de 2 anos e meio (30 meses) a 11 anos de idade incompletos filhos(as) ou sob responsabilidade de estudantes e trabalhadores/as da UFF com responsabilidades familiares.

O Edital PROAD/CCON 01/2026 oferece oportunidade única para estudantes da UFF desenvolverem experiência prática em gestão de contratos e processos administrativos, recebendo bolsa de apoio acadêmico.

Seleção de bolsista - Engenharia Civil 4º ao 7º período - Local de atuação: Divisão de Desenvolvimento de Projetos - SAEP - Campus: Gragoatá
- Carga horária 20 horas semanais.