Seleção de Monitoria 2025 do GCB: Coordenação do Curso de Graduação em Ciência Ambiental.
As disciplinas do Curso de Bacharelado em Ciência Ambiental que compõem o projeto de monitoria possuem abordagem humanista, política, ambiental e econômica de forma transdisciplinar, vinculadas à pesquisa, extensão e trabalho em campo, com articulação e integração. Os alunos desenvolvem uma percepção ambiental transdisciplinar, visando competência em análise, política, gestão, incluindo elaboração e avaliação de projetos socioambientais.
O sistema universitário brasileiro insere-se no movimento em prol da inclusão, e busca enfrentar o desafio para a superação de uma educação que, historicamente, tem se notabilizado por categorizar e segregar as pessoas que não se enquadram nos padrões idealizados. Sabe-se que cada ser humano é único e, portanto, podem ser necessários ajustes individuais ou coletivos para um melhor aproveitamento durante a formação universitária. No caso da pessoa com deficiência, tais adaptações são imprescindíveis para garantir a igualdade de oportunidades.
As disciplinas do Curso de Bacharelado em Ciência Ambiental que compõem o projeto de monitoria possuem abordagem humanista, política, ambiental e econômica de forma transdisciplinar, vinculadas à pesquisa, extensão e trabalho em campo, com articulação e integração. Os alunos desenvolvem uma percepção ambiental transdisciplinar, visando competência em análise, política, gestão, incluindo elaboração e avaliação de projetos socioambientais.
O projeto é composto por 8 disciplinas que objetivam desenvolver a capacidade de formular problemas de pesquisa e respondê-los seguindo critérios científicos. O trabalho do monitor consiste em aproximar os conteúdos ministrados à realidade dos alunos, participando do desenvolvimento de atividades, interpretação de leituras e realização de dinâmicas facilitadoras, além de, atualmente, facilitar a adequação e dar a celeridade para realização destas atividades. Para o monitor, é a oportunidade do exercício do potencial criativo necessário à prática docente.
Disponibilizar monitores para o atender os alunos é crucial para o aprendizado das disciplinas associadas, aprimorando o conhecimento sobre os aspectos físicos (físico-químicos, biofísicos e geofísicos) do meio-ambiente, bem como sobre os impactos que a ocupação não planejada tem exercido sobre os ecossistemas e os correspondentes reflexos sobre a questão das mudanças climáticas globais.
A Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Tecnologia Ambiental (PGTA) torna público que no período de 15 de agosto a 16 de setembro de 2022, estarão abertas as inscrições para as provas de seleção e admissão do Curso de Pós Graduação em Tecnologia Ambiental, nível Mestrado Acadêmico, de formação Interdisciplinar. Serão oferecidas 16 (dezesseis) vagas para o Curso de Mestrado, sendo 12 (doze) vagas para ampla concorrência e 04 (quatro) vagas para candidatos autodeclarados negros.
O presente Edital destina-se à seleção de estudantes devidamente matriculados (as) e frequentes no Curso de CIÊNCIA AMBIENTAL da UFF, para ocupar 01 (uma) vaga de estágio interno não obrigatório a ser realizado junto ao Setor de Manutenção de Áreas Verdes da Coordenação de Manutenção, pertencente à Superintendência de Arquitetura e Engenharia (CMA/SAEN), localizado no Campus Universitário do Gragoatá, Bloco B, 5º andar, Niterói/RJ.
O presente Edital destina-se à seleção de estudantes devidamente matriculados e frequentes no curso de Ciência Ambiental da UFF, para ocupar 01 (uma) vaga de estágio interno Não Obrigatório a ser realizado junto aos Setor de Manutenção de Áreas Verdes da Coordenação de Manutenção da Superintendência de Arquitetura e Engenharia (CMA/SAEN).
O presente Edital destina-se à seleção de estudantes devidamente matriculados e frequentes no curso de Ciência Ambiental da UFF para ocupar 01 (uma) vaga de estágio interno não obrigatório a ser realizado junto ao Setor de Manutenção de Áreas Verdes da Coordenação de Manutenção da Superintendência de Arquitetura e Engenharia (CMA/SAEN).
