Seleção de Monitoria 2025 do GCB: Coordenação do Curso de Graduação em Ciência Ambiental.
Edital de Seleção para Monitoria no Projeto SFPA0006 - "Psicologia da/na educação: perspectiva crítica na construção de práticas decoloniais", coordenado pela professora FERNANDA FOCHI INSFRAN.
Este edital tem por seleção bolsistas em Ampla Concorrência.
Seleção para monitores bolsistas e voluntários dos projetos do Departamento de Patologia-MPT da Faculdade de Medicina
Edital de Seleção para Monitoria no Projeto "Por uma Psicologia da Educação contracolonial e feminista", código SFPA0005 coordenado pela professora ÉRIKA CECÍLIA DE OLIVEIRA.
Este edital tem por seleção exclusiva de bolsista em Ação Afirmativa.
O projeto dirige-se ao atendimento extraclasse de estudantes do curso de Pedagogia e demais licenciaturas da UFF que cursam um conjunto de disciplinas (obrigatória e optativas) da área de Educação de Jovens e Adultos (EJA) do departamento SSE. Seu foco é o acompanhamento das aulas e a orientação de atividades exigidas pelas disciplinas dessa área de ensino. A EJA é uma modalidade de ensino da educação básica, devendo fazer parte da formação do docente o reconhecimento de sua especificidade (Parecer CNE/CEB 11/2000).
O presente projeto encontra-se vinculado as disciplinas dedicadas ao estágio docente em Geografia, em especial, a Pesquisa e Prática Educativa -PPE- I e III e tem como um dos objetivos conhecer, compreender e cartografar os espaços escolares e suas diferentes (geo)grafias, entendidas aqui, enquanto suas formas e conteúdos espaciais. Faz parte do projeto, ainda, identificar os principais desafios enfrentados pelos professores em relação a organização/planejamento/avaliação dos conteúdos geográficos.
O presente projeto encontra-se vinculado as disciplinas dedicadas ao estágio docente em Geografia, em especial, a Pesquisa e Prática Educativa -PPE- I e III e tem como um dos objetivos conhecer, compreender e cartografar os espaços escolares e suas diferentes (geo)grafias, entendidas aqui, enquanto suas formas e conteúdos espaciais. Faz parte do projeto, ainda, identificar os principais desafios enfrentados pelos professores em relação a organização/planejamento/avaliação dos conteúdos geográficos.
