1. DA IDENTIFICAÇÃO
1.1 Unidade: Instituto de Arte e Comunicação Social (IACS)
1.2 Departamento: Ciência da Informação (GCI)
1.3 Título - Código do Projeto: Serviços de Referência e Informação: reflexos das práticas bibliotecárias – GCIA0007
1.4 Disciplina vinculada ao Projeto: Serviços de Referência e Informação II - GCI00136
1.5 Professor orientador vinculado ao Projeto: Prof. Gonzalo Ruben Alvarez
1.6 Número de vagas: 01 vaga para monitor voluntário
Seleção para monitor voluntário da disciplina de nutrição clínica II
inscrição - enviar documentos para o email dm@id.uff.br
Processo simplificado para a seleção de 01 monitor voluntário para atuação nas disciplinas FUNDAMENTOS DE FARMACOLOGIA (MFL00062) e FUNDAMENTOS DE FARMACOLOGIA BÁSICA E CLÍNICA (MFL00086) em 2025/2
Processo simplificado para a seleção de 01 monitor voluntário para atuação nas disciplinas FUNDAMENTOS DE FARMACOLOGIA (MFL00062) e FUNDAMENTOS DE FARMACOLOGIA BÁSICA E CLÍNICA (MFL00086) em 2025/2
Edital de Monitoria - Projeto GGMA0006 - AC - Fundamentos de Cálculo e Geometria - Enquadramento AMPLA CONCORRÊNCIA - Inscrições abertas até 27/08/2025
Seleção de monitor para o departamento de estatística.
- Escola de Engenharia de Petrópolis. - PDE - Departamento de Engenharia de Produção. - Projeto de Monitoria “Projetos de simulação computacional vinculados à disciplina Processos
de Produção” – PDEP0017. - Disciplina PDE00035 - PROCESSOS DE PRODUÇÃO. - Professor orientador DOUGLAS DE SOUZA RODRIGUES. - 1 (uma) vaga para bolsista. - Este projeto é exclusivo para estudantes que ingressaram na Universidade por Ações
Afirmativas?
( )Sim (X)Não
O projeto objetiva estreitar a relação entre pesquisa, ensino e iniciação a docência de modo que possibilite ao monitor desenvolver uma experiência em pesquisa e ensino dos seguintes objetos: ensino de língua portuguesa e ensino de literatura. A perspectiva é criar as condições necessárias para a observação e a reflexão sobre o exercício da docência, atentando pra o fato de que a prática docente é também um exercício de pesquisa não só sobre a prática, mas também sobre o objeto de ensino.
