Edital de Monitoria 08/2025 - Enquadramento AÇÃO AFIRMATIVA - Projeto TDTA0023 - Desenho de Observação
Edital de Monitoria 07/2025 - Enquadramento AÇÃO AFIRMATIVA- Projeto TDTA0022 - Design Ecológico
Edital de Monitoria 06/2025 - Enquadramento AÇÃO AFIRMATIVA - Projeto TDTA0021 - História do Design
Edital de Monitoria 05/2025 - Enquadramento AÇÃO AFIRMATIVA - Projeto TDTA0014 - Projeto de Design II
Edital de Monitoria 04/2025 - Enquadramento AÇÃO AFIRMATIVA - Projeto TDTA0013 - Modelagem Física e Criatividade
Edital de Monitoria 03/2025 - Enquadramento AÇÃO AFIRMATIVA - Projeto TDTA0008 - Acompanhamento de monitoria em Projeto de Design 1
Edital de Monitoria 02/2025 - Enquadramento AÇÃO AFIRMATIVA - Projeto TDTA0003 - Projeto Assistido por Computador II
Edital de Monitoria 01/2025 - Enquadramento AÇÃO AFIRMATIVA -Projeto TDTA0001 - Projeto de Design 4 - Tecnologias Assistivas
O projeto intenciona criar estratégias extraclasse imprescindíveis à realização das disciplinas pelos estudantes de Pedagogia, considerando os eixos leitura, escrita, oralidade e gramática no ensino de língua portuguesa. Os estudantes nessa disciplina, que visa abarcar a práxis docente no contexto escolar ancorada na concepção de educação linguística como direito e qualidade de vida, apresentam extrema dificuldade para compreender concepções de língua, linguagem e discurso e sua relação com as práticas de ensino e reconhecem as lacunas existentes em sua própria competência comunicativa.
O projeto de monitoria tem como objetivo oportunizar ao/a monitor/a a experiência de contribuir para a formação de docentes para a Educação Infantil com sólidos conhecimentos teórico-práticos sobre seus aspectos históricos, legais e políticos; concepções sobre as crianças, suas infâncias, singularidades e diversidade; contemplando a literatura relacionada em diálogo com a legislação pertinente (ECA/1990, LDB 9394/96 e DCNEI/2010), de acordo com as ementas das disciplinas associadas.
