Seleção de Monitor/a para o Projeto “Ensino Colaborativo: educação especial na perspectiva da Educação Inclusiva”

O projeto tem como objetivo desenvolver a formação docente inclusiva alicerçada no direito à educação, com vistas a garantir o acesso, a participação e a aprendizagem de todos os estudantes, independentemente de suas condições e especificidades. Tal desafio implica o desenvolvimento de práticas pedagógicas que reconheçam e acolham a diferença humana, considerando a individualidade na coletividade da sala de aula regular, alicerçadas sob os princípios éticos, estéticos, sociais e políticos (ONU, 1948). Essa perspectiva, necessariamente, deve constituir a formação da/o Pedagoga/o. Nesse sentido, os estudantes se envolverão com o conceito de educação especial na perspectiva inclusiva articulado às dimensões teórico-científicas metodológicas (leituras/reflexões, relatos de experiências, análises críticas das relações e experiências), reconhecendo a sala de aula regular como espaço/tempo de ensino-aprendizagem orientada a todos os estudantes. No âmbito da iniciação à docência, monitores e professora articularão o planejamento, a preparação de aulas, o processo de avaliação e orientação aos estudantes ancorados no movimento de escuta e de acolhimento dos tensionamentos e anseios dos estudantes concernentes à área, bem como na produção de práticas inclusivas.