Relação de editais

Edital para Monitoria 2026 - Guias práticos de dietoterapia para pacientes com doenças crônicas e agudas - MNDP0019
Da Disciplina Nutrição Clínica II.

2. DAS INSCRIÇÕES.
2.1 - Período: 09/03/2026 a 13/03/2026. As inscrições deverão ser enviadas para o e-mail: labpraticascorporaisesportivas@coluni.uff.br.
2.2. - Pré-requisitos: o/a candidato/a ao provimento de vaga deverá ser estudante regularmente matriculado/a em curso de Pós-Graduação lato sensu ou stricto sensu da UFF, com licenciatura concluída em Educação Física.
3. DOS DOCUMENTOS EXIGIDOS DO/A ESTUDANTE PARA A EFETIVAÇÃO DA INSCRIÇÃO

PROGRAMA DE MONITORIA 2026 - EDITAL DE CONCURSO nº 05/2026
Instrumentação Prática para as disciplinas de Zoologia de Invertebrados: Zoologia 1 (GBMA0001)
Disciplina de Zoologia 1 - GBM 00040

PROGRAMA DE MONITORIA 2026
EDITAL DE CONCURSO - nº 03/2026
GBMA0005 - Instrumentação para o ensino de diversidade biológica fundamental
Disciplina de Fundamentos de Diversidade Biológica e Protistas - GBM 00038

PROGRAMA DE MONITORIA 2026 - EDITAL DO CONCURSO
Evolução na prática (GBMA0003)
Disciplina: Evolução – GBM00004

Dispõe sobre o Processo Seletivo de Monitoria para o ano letivo de 2026 para o projeto “História da psicologia e a produção de verbetes para a WikiHP”
- Unidade: Instituto de Humanidades e Saúde - Departamento: Departamento de Psicologia de Rio das Ostras (RPS)
- Título e Código do Projeto: História da psicologia e a produção de verbetes para a WikiHP - RPSA0002
- Disciplina vinculada ao Projeto: RPS00014 - HISTÓRIA DA PSICOLOGIA - 1o. período
- Professor e Orientador vinculado ao Projeto: Prof. Dr. André Elias Morelli Ribeiro

Dispõe sobre o Processo Seletivo de Monitoria para o ano letivo de 2026 para o projeto “História da psicologia e a produção de verbetes para a WikiHP”
- Unidade: Instituto de Humanidades e Saúde - Departamento: Departamento de Psicologia de Rio das Ostras (RPS)
- Título e Código do Projeto: História da psicologia e a produção de verbetes para a WikiHP - RPSA0002
- Disciplina vinculada ao Projeto: RPS00014 - HISTÓRIA DA PSICOLOGIA - 1o. período
- Professor e Orientador vinculado ao Projeto: Prof. Dr. André Elias Morelli Ribeiro

Objetiva-se desenvolver a formação docente inclusiva, alicerçada no direito à educação e à oportunidade de participar e aprender de todos os educandos, na sala de aula comum, independentemente de suas especificidades. Tal desafio implica uma formação que atravessa discussões plurais sobre uma educação inclusiva e equitativa, que reafirme a ação pedagógica da aprendizagem, tensionando à imposição do discurso clínico sobre o pedagógico.

Objetiva-se desenvolver a formação docente inclusiva, alicerçada no direito à educação e à oportunidade de participar e aprender de todos os educandos, na sala de aula comum, independentemente de suas especificidades. Tal desafio implica uma formação que atravessa discussões plurais sobre uma educação inclusiva e equitativa, que reafirme a ação pedagógica da aprendizagem, tensionando à imposição do discurso clínico sobre o pedagógico.

Objetiva-se desenvolver a formação docente inclusiva, alicerçada no direito à educação e à oportunidade de participar e aprender de todos os educandos, na sala de aula comum, independentemente de suas especificidades. Tal desafio implica uma formação que atravessa discussões plurais sobre uma educação inclusiva e equitativa, que reafirme a ação pedagógica da aprendizagem, tensionando à imposição do discurso clínico sobre o pedagógico.

Este projeto de monitoria dirige-se ao atendimento extraclasse de estudantes dos componentes curriculares Pesquisa e Prática Educativa (I a VI) das oito Licenciaturas em Letras da UFF. O foco está na orientação a estudantes quanto às atividades escritas produzidas nas disciplinas, tanto aquelas dirigidas à reflexão teórica, quanto às destinadas às turmas do campo de estágio supervisionado: projeto educativo; relatório monográfico; atividade didática; unidade didática; plano de aula; materiais didáticos para aula.

Seleção de Monitoria para a disciplina Viagem de Estudos I

Processo seletivo 2026 para a escolha do Tutor bolsista do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil (TPC/TCE/UFF) para atuar no Curso de Graduação em Engenharia Civil da UFF (TGC/TCE/UFF).

Seleção de Monitoria para a disciplina Sistemas Geométricos de Representação

Seleção de Monitoria para a disciplina Projeto de Arquitetura IV

Seleção de Monitoria para a disciplina Fundamentos para Modelagem dos Sistemas Estruturais

Seleção de Monitoria para a disciplina Estudo do Espaço e da Forma Arquitetônica

O projeto intenciona criar estratégias extraclasse imprescindíveis à realização das disciplinas pelos estudantes de Pedagogia, considerando os eixos leitura, escrita, oralidade e gramática no ensino de língua portuguesa. Os estudantes nessa disciplina, que visa abarcar a práxis docente no contexto escolar ancorada na concepção de educação linguística como direito e qualidade de vida, apresentam extrema dificuldade para compreender concepções de língua, linguagem e discurso e sua relação com as práticas de ensino e reconhecem as lacunas existentes em sua própria competência comunicativa.

Este projeto objetiva aproximar o(a)estudante-monitor(a) das práticas de leitura literária, da formação do leitor na educação básica e na universidade, das diferentes experiências mediação de leitura. Atentos às dimensões estética, ética e política da formação docente, considera-se a relação direta entre formação literária e formação humana. O ensino na contemporaneidade impulsiona a criação de outras estratégias de comunicação para estudo.